异度觉醒 第85节
  “这就是被异能物堆叠起来的养蛊场。”
  ***
  吃了点饭后,在跟小刘师兄打了招呼过后,陈禾和小刘师兄一起跟着男实验员出了医院,走进离市二医院不远的高校医疗实验中心。
  首先是体育项目的测试——短跑、长跑、障碍跑……都做完后,男实验员在电脑笔记本上写了些东西。
  接着是心理方面的测试——在有监控和两个人陪同的情况下,陈禾还是秉持着自己的躺平原则,在男实验员之前大约是因为自己的外表生出了些许敌意、而此时知道了真实的他是什么样的笑声中,也是小刘师兄恨铁不成钢的说话声中,也没掩饰地摆着烂地交了上去。
  最后是血压血脂等的检验结果和前面的项目一起出来,已经在知识方面全新成长了半个多月的陈禾低着头,和小刘师兄一起看着那一排排的检测报告:
  [血压血脂水平:正常]
  [体测、气压、反应力及耐力:高于正常人五倍]
  [专注力记忆力等精神力:高于正常人五倍]
  ……
  [心态:良好且向上,无过度偏移性情现象]
  [总报告:完美异能者,无瑕疵。]
  第202章
  “虽然,我们也不知道宇宙到底是因为什么而产生了这种变化,但是我们必须接受,因为现实就是这么的残酷。”
  “我们必须正视到,仅仅是短短一个月,异能物的觉醒与否,已经影响到了全世界的每一个人身上。”
  “觉醒异能物越快的,就越早受到利好;越慢的,则会在落人一步之后,还落人步步;而如果一直不觉醒被人害了的呢,还有可能会被一些居心不良的人拿去利用——因为觉醒者进化的道路,除了‘打铁还需自身硬’以外,某些异能物还能通过吸收他人的能量变强……尽管过程有曲折,但这些都是真实存在的。”
  “因此,作为一名人民警察,我们必然要和时间赛跑。而且,不仅要比谁跑得更快,还要比谁跑得更好、更久,能够维持住我们身周所处的大环境的稳定,为人类、为好人,和正义,争取到未来。这,就是我们这次的轮班制的异能大集训开启的原因。”
  “当然了,”点一点投影布,何副道:“对于我们那些民间的志愿者,我们也是作此要求的。因此,这一次的异能训练,也包括了他们。”
  “但对于志愿者,在帮助其立稳根基之前,我们也必须把他们考虑进我们整个的公立体系里,给予他们在异能以外的方面,迎头赶上我们正式队员的机会。不要让他们以为,‘世界,以后就一点儿生气都没有了,我们放弃了他们。’——我们,尤其是我们公职人员,是最不可以这样想的!”
  “但也因为,要抹除这些安全感不强的群众的不安,我们应该为他们,寻找一个,和他们一样,在觉醒之前,普遍的、没有太多戒律的民众,来当一个代表、一个楷模。要让他们还是认为,世界是有希望的,不要去走邪路、歪路,这样,他们才能继续放心大胆地正常吃好饭、睡好觉。”
  “而这些代表、楷模,就是我们今天所要进行讨论的主要议题——对c市新选出来的异能王,你们有什么看法?”
  “我。”坐在会议桌左边下首的宋成元第一个举起手,“我!”
  就是最不想叫他、却被他连叫了两声的何副:“……”
  “……”何副抬了抬笔尖,无语地示意他开口。
  “我唯一要提的就是,”结果果然,宋成元算得上是质问地道:“为什么是陈禾?”
  第203章
  “我唯一要提的就是,”宋成元举手说到:“为什么是陈禾?”
  “他都什么都还没学到家呢,就异能王了?”
  在场众人:“……”好歹也是你的弟子,你就不能在大家面前说他一次好话吗?
  “咳咳。”何副干咳了两声,稍微缓解了下现场的尴尬,跟着冒着得罪其他所有人的风险——实际上也是真的得罪了所有人——理直气壮地劝他:“因为,跟其他人比起来,他已经是我们在短时间内,能够找到的最好代表了。可以了吗?”
  宋成元:“……”ok,fine.(好的。)
  “而且,也不能说是异能王。”为了捋顺下面各方心里头短暂的不舒服,何副也连忙查漏补缺道:“只是说,他是一个榜样、一个稍稍走在了前面的人。”
  “你们看,”用电子笔匆匆点动图片,点到一张陈禾拿着一本天文书,在向赵胜男请教的监控图片,然后说:“这是他之前,努力学习新知识的画面。”
  下方:……废话。这拨人里就只有他一个还需要补这种文化课知识。
  “别这样,其实重点也不是请教,而是——他已经出身社会十年了,同志们。”何副往下看,认真:“有哪个小混混,能在出身社会十年以后,还愿意去这么不断地、走心地去学习啊?”
  ***
  医院外。
  [总报告:完美异能者,无瑕疵。]
  拿到这样一张“吓人”的报告,陈禾第一时间向小刘师兄澄清:“……我,我没买通医院哦!”
  小刘师兄:“……知道。”
  他哭笑不得:“你要有那本事,还要我跟你站在这里干嘛?”
  “他们就只根据这一些数值来确定完不完美的吗?”陈禾问。
  “应该是这些数值搭配你的心态吧。”小刘师兄意味深远地道:“现在这年头,凡是先觉醒了异能物的异能者,心态或多或少都会有一些改变的……”
  ***
  “人在社会上打拼久了,自己回去就不愿意再去学习了。这是很正常的事。”电子白板旁边,何副指着图片道:“但陈禾不一样,他在我们布置了去听讲座后,自己就又是去主动学习了远比我们给出的机会多得多的知识。”
  “试问在座各位,”点动到下一篇密密匝匝的笔记,何副转身道:“有多久没有这么自愿地、主动地学习了呢?”
  “尤其还有,我们筛选出来的,给了同样机会的其他自愿者。”
  “……”下面面面相觑;然而紧接着,还真有一个不服输的举起了手。
  何副对陆上觉:“说。”
  “赵胜男也每天都在学习,不仅是为了考研考博,也是为了丰富自己的见闻;而且目标明确,就是为了帮助自己和他人在任务中的生存率。为什么,这个异能王不能是她?”
  何副压下他的举手,跟着点到下一幅画面:是在任务中,赵胜男被金线牢牢护住的画面,和两行数字。
  陆上觉:“……”这他么就是个陷阱!
  “没错~”何副扬扬下巴,故意一副洋洋得意的模样,把下方的其他人搞得又气又笑,然后指着那两行的【任务数目:18】和【任务成功率:100%】道:“这就是我们对他的底气。”
  “迄今为止,不包括每日学习在内,这个陈禾完成了我们派出的18个正式任务,每一次、每一次都支撑住了,从没有垮过台。”
  “试问在座诸位,谁还能在短期内达到这种任务数目和任务成功率啊?”
  下方宋成元:“所以……”
  “对。”何副点点头:“接下来,就只剩下最后两项了。”
  “抗压能力,和他貌似最不擅长的,与平级同事合作的能力。”
  第204章
  “哎……”帮忙拿着“完美异能者”的报告,小刘师兄翻了翻,回到心理测试的最前面一页,羡慕地道:“要是我有你这心态就好了——稳定的不悲不喜,不以外物为己物,挺好的。”
  陈禾陈生:“……”就是稳定的丧呗,说得那么高端。
  看到他垮起一张批脸,小刘师兄笑了笑,点他:“如果我是你,听到我这么说,我就不会做出你这个表情。”
  “……”
  ***
  宋成元举起手:“‘抗压能力’?这有啥子好试探的?你们不是都说他经历了十八个任务了吗?早该有了噻。”
  电子笔点到电子白板上的新一张照片和文字,何副忽视他道:“根据我们的调查……”
  下方:……你俩搁这儿来唱大戏、搞红白脸来了是吧?
  “根据我们的调查,”无视了下面人看破本质的表情,何副道:“这个陈禾,在从高中毕业后直到现在,一共换了十五份工作。我们通过派同事走访得知,除了店面或者公司已经垮了之外,他其他的老板禾同事对他的印象都颇为深刻,并且是——深刻的不喜欢。”
  宋成元等:“……”
  “没有人承认自己喜欢过陈禾。”何副说:“他们都说他就是个丧批,没本事,废物一个,根本没什么利用价值;但另一方面,我们也观察到,大部分人都很关心他这个人的去向。”
  “……是怕他傍了富婆,回去报复吗?”刚看了陈禾好几张照片的肖队合理猜测。
  何副等:“……”
  “你的思路很清奇。”何副扫了他一眼,摇头:“都说了只是关心他去向——在面对警察的时候,他们都是很审慎地答,希望我们能够做到所谓的‘大人不记小人过’。”
  肖队等:“……”
  “对。”何副点点头,“实际上是,很多人都喜欢他,但是,他们又很怕他闯祸——因为我们后来查到,他有在c市和人发生冲突的记录。”
  “……什么?!发生冲突?!还很多次?!”底下霎时一片纷纭声起,只有宋成元和肖长河还算镇定,前者举手,在征得白令同意后开口:“他之前不是带着档案,被背调过的吗?如果是真的冲突的话,为什么不早点筛出来?”
  何副点点头,肯定了他的问题,道:“因为公安局记录的不是发生冲突,而是‘见义勇为’。”
  “他曾经在十七岁的汽修工作里,帮助过一个年轻女孩子脱离了被奸|杀的可能性;在二十岁的仓管工作中,因为保护另一个女孩子,和一个富二代也起了拳脚冲突;在二十三岁的建筑工作里,阻止了一起轮|奸|命案的发生……”点动着电子白板上的一个个记录,何副娓娓地将背后的一条条记录背后的事情道来,最后将电子笔尖停在其中一个女孩子感谢的脸上,回过头:“你们,还有什么要问的吗?”
  “……”宋成元举起手。
  “……”何副点头。
  “……他为什么在我们招聘的时候不把这些说出来?而且,这和他的抗压能力有什么关系?”
  “问得好。”何副点点头,看向了白令,道:“但,这似乎就不是我们应该插言的范围了。”
  “是教育。”被目光集中的白令对着满屋子的虚拟屏,抬眼:“我们的教育,忽视了对普通群众拔高而上的抗压能力的开发。”
  ***
  小刘师兄:“如果我是你,听到我这么说,我就不会做出你这个表情。”
  “……?”陈禾不解。
  “……没什么。”脸上毛毛虫不断疯狂乱爬的小刘师兄笑了笑,把报告单递还给他,拍拍他的肩膀:“要继续加油啊,完美异能者。”
  在化为娃娃模样的陈生【又来了又来了……!】的尖叫声中,陈禾垂下眼睛,默默没有说话。
  第205章
  特殊调查部。
  “是教育。”被目光集中的白令对着满屋子的虚拟屏,抬起眼:“我们的教育,忽视了对普通群众拔高而上的抗压能力的开发。”